生物资源开发研究

• 基于网络药理学和分子对接法探讨三七—黄芪治疗心血管疾病的作用机制

  李媛;何娜;秦天丽;黄再强;李付惠;

  目的：选用网络药理学、分子对接法分析三七—黄芪药对治疗心血管疾病的作用机制。方法：通过数据库筛选药对活性成分及其对应心血管疾病相关靶点，分析构建靶标蛋白互作网络关系图；将筛选后的活性成分与靶蛋白完成分子对接。结果：该药对与心血管疾病共有158个交集靶点；筛选出治疗心血管疾病的活性成分有槲皮素、芒柄花黄素等。其中槲皮素的Degree值高达119。得出三七—黄芪药对主要与丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶节点有关，参与了对脂多糖的反应等，并与脂质和动脉粥样硬化的相关性最强。槲皮素的靶蛋白质对接结果显示最低结合能均≤-5 kJ/mol，具有较好的结合性。结论：三七—黄芪药对可能通过槲皮素等活性化合物与靶蛋白结合，进而参与脂质和动脉粥样硬化等通路来治疗心血管疾病，本研究为进一步开展三七—黄芪联合用药作用机制的研究提供了新的思路和方法。

  2025年02期 v.38;No.135 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K]
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• 微生物、酶法复合提取滇黄精多糖及其抗氧化活性测定

  骆扬;张春学;

  以生滇黄精为原料，采用复合酶(纤维素酶∶果胶酶∶淀粉酶=1∶1∶1)与混合菌种(植物乳杆菌∶短双歧杆菌∶酿酒酵母=1∶1∶1)复合发酵提取滇黄精多糖并测定其体外抗氧化活性。实验结果表明滇黄精多糖的最佳提取工艺条件为：生滇黄精25.0 g，水200 mL、酶添加量为0.2 %(纤维素酶∶果胶酶∶淀粉酶为1∶1∶1)、菌种接种量2.0%(植物乳杆菌∶短双歧杆菌∶酿酒酵母为1∶1∶1)、发酵时间为24 h、温度为37 ℃，多糖提取率为30.99%，显著高于酶法、微生物提取率(P<0.01)。滇黄精粗多糖对1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)、羟基、超氧阴离子自由基有清除作用，其中对DPPH和超氧阴离子自由基的清除能力弱，对羟基自由基的清除能力最强，清除率可达到74.45 %，具有较好的抗氧化性能。

  2025年02期 v.38;No.135 7-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]
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• 丙酮碘化反应实验数字化设计的研究

  刘俊;洪俊华;刘江;赵宁东;徐怀春;

  文章设计了基于智能手机光照度传感器的化学动力学实验测定装置，测定丙酮碘化反应速率常数和反应级数。用乐高积木搭建测定装置，LED灯做光源，phyphox软件调用手机内置传感器作为检测器，将透过反应体系光照度的变化转换成数字信号的变化，得到透射光照度值，根据丙酮碘化反应的特点建立数学模型，计算得出丙酮碘化反应速率常数和反应级数。实验结果表明，90%置信度下，利用智能手机传感器测定丙酮碘化反应速率常数和反应级数的结果可信。

  2025年02期 v.38;No.135 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K]
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区域经济研究

• 基于文化景观论的乡村旅游地文化景观演变研究——以丘北县仙人洞村为例

  虎婧柳;李庆雷;

  文化景观理论关注人(文化)与自然的相互作用模式，以景观为载体研究人与自然长期相互作用的所有物质的非物质结果。乡村旅游目的地文化景观是开展乡村旅游的核心依托资源，但在乡村旅游活动引发的经济、文化、社会多因素驱动下会发生演变，存在文化景观失真、空间失序的威胁。研究以丘北县仙人洞村为例，采用文献分析法、田野调查法、网络文本分析法，以时间和空间视角对文化景观演变做出分析，得出结论：当前仙人洞村文化景观存在农业景观闲置、聚落景观商业化、文化景观乡村性不显的问题，从文化景观演变的目标切入，关注文化景观的时间特性和空间特性，可以对仙人洞村的文化景观进行合理调控，促进乡村旅游高质量发展。

  2025年02期 v.38;No.135 21-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
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• 云南省新质生产力与新型城镇化发展的耦合测度及时空分异研究

  潘永平;潘玉君;刘燕;赵菊;蔺吉庆;晁江琴;严配升;杨冬琴;

  基于云南省16州(市)面板数据，构建云南省新质生产力与新型城镇化发展水平测度分析指标体系，应用熵值法、协调度模型、空间相关性分析模型，测算了2012年、2017年、2022年云南省新质生产力与新型城镇化发展水平的耦合协调关系。得出：①云南省各州(市)新质生产力发展水平、新型城镇化耦合协调度的发展水平波动较大，但持续变化州(市)占比较少。②三者发展水平在空间分布中呈现“中间高，四周低”由“内而外递减”的空间分布格局，时间分布上呈现“中间下降，四周上升”的分布特点。③全局空间自相关中，耦合协调度存在持续空间正相关性与空间差异格局加剧倾向。④局部自相关中，高—高聚集区主要分布在波动较小的滇中地区。低—低聚集区空间范围在逐渐缩小，具有较大的提升空间。低—高聚集区依托滇中区域优势，对低—高聚集区展现“吞并”之势，并发挥区域“增长极”的作用。

  2025年02期 v.38;No.135 29-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
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• 数字经济背景下中药材供应链敏捷性提升路径

  董红永;

  数字经济时代，数字技术是提升中药材供应链敏捷性的重要依托。当前，我国在提升中药材供应链敏捷性过程中面临着产业现代化水平低、技术融合不足以及运作模式传统等挑战。基于此，结合数字经济背景，构建了基于数字技术的中药材敏捷供应链运作模式和中药材敏捷供应链能力架构，并提出重视数字技术人才培养，发挥核心企业优势，加快数字技术应用，强化供应链整合等提升路径，以期推动中药材供应链敏捷化转型，并为其他农产品供应链敏捷性提升提供一定的参考价值。

  2025年02期 v.38;No.135 37-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
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数学研究

• S-SDD矩阵线性互补问题的误差界

  李艳艳;

  首先给出S-SDD矩阵A的逆矩阵无穷范数的上界，其次，依赖于该上界，结合新构造的S-SDD矩阵?=I-D+DA，得到了A的线性互补问题的误差界。

  2025年02期 v.38;No.135 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K]
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• 试析线面积分计算中的一种技巧——“搭桥”和“拆桥”

  刘玉;刘常福;

  格林公式和高斯公式是高等数学中的重点和难点，同时也是全国硕士研究生入学考试的重要内容之一。但是，在使用格林公式和高斯公式解答线面积分问题时，常常因为条件不满足而导致计算出错。本文将通过对考研真题线面积分的解题引出格林公式和高斯公式，又通过格林公式和高斯公式使用的条件引出“搭桥”和“拆桥”技巧。通过深入了解和使用格林公式和高斯公式，以及掌握“搭桥”和“拆桥”的技巧，有效地处理涉及曲线和曲面的复杂积分问题。

  2025年02期 v.38;No.135 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1442K]
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体育研究

• 西南联大体育精神的价值取向及当代启示

  邹健祥;

  中华体育精神作为中国精神的重要组成，以学校体育教育为重要载体，具有历史性与时代性的特征。全面抗战爆发后，应国民政府安排，清华大学、北京大学以及南开大学向西南后方迁移，于云南昆明成立的国立西南联合大学，成为近代中国高等教育的丰碑。西南联大始终将体育教育视为办学重点，通过高水平师资教学、促进体育交流等方式，提高联大学子的身体素质，并辐射云南的体育发展。西南联大体育精神展现出的实用主义色彩，有助于中华体育精神的形成。基于此，立足西南联大体育精神的价值取向进行研究，对于当代中华体育精神研究有着借鉴意义，也为弘扬中华民族精神提供历史文化参考逻辑与案例支撑。

  2025年02期 v.38;No.135 52-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
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• 人类命运共同体视域下奥林匹克精神的当代价值探微

  蔡健;王庆玲;

  人类命运共同体理念是新时代中国站在全人类视角的顶层设计，是为解决纷繁复杂世界问题及人类面临各种挑战给出的中国方案；奥林匹克精神是奥林匹克运动的核心，通过体育赛事平台解决人类共同面临的诸多挑战。文章梳理了人类命运共同体的深刻内涵以及奥林匹克精神的核心要义，在此基础上，从倡导和平与友谊，提倡平等、尊重与和谐，开展多元格局下团结与合作，致力于生态环境保护与可持续发展四个方面论述人类命运共同体理念与奥林匹克精神的内在契合性，认为人类命运共同体理念站在建设全人类美好未来的宏大视角，包蕴了奥林匹克精神内涵。当代奥运会应该通过体育运动平台，弘扬奥林匹克精神，以建设人类命运共同体为终极目标。

  2025年02期 v.38;No.135 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K]
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高等教育研究

• 有机化学及实验教学中融入课程思政的思考

  谭福能;徐怀春;

  文章基于有机化学及实验教学，陈述了课程思政在有机化学及实验教学中的重要性，以及教学中的思政元素的挖掘和课程思政的实施方法，把课堂作为课程思政的主渠道，通过改革考核方式，充分利用其它育人环节进行课程思政教育工作，使学生在学习有机化学知识的同时接受思政教育，提升学生思想道德与职业素养。

  2025年02期 v.38;No.135 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1238K]
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• 边疆地方高校“细胞生物学”课程思政教学实践和探究

  阴欢欢;沈清清;刘伟;胡展育;田萍;

  为提升“细胞生物学”课程思政育人质量，文山学院“细胞生物学”课程团队秉持立德树人的教育理念，将课程思政育人纳入教学目标，深入全面挖掘、梳理课程中蕴含的思政元素。根据重构后的课程内容，灵活运用多样化的教学方法开展课程思政教学实践活动，并通过问卷调查的方式评估教学效果。结果表明：课程思政教学有助于课程学习，对学生价值观塑造作用较大，“细胞生物学”课程思政教学效果较好。

  2025年02期 v.38;No.135 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K]
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• 大学数学课堂教学中融入数学文化教育路径探索

  潘磊;

  数学文化是大学数学教育的重要组成部分，文章探讨数学文化对数学教育的影响，同时从教师、学生、内容、方法四个维度分析如何在数学教育中融入数学文化，采用文献研究和案例分析挖掘数学文化的育人功能，通过加强数学文化教育培养大学生的数学文化意识和理性精神，提升大学生的数学文化综合素质，为数学专业人才培养和数学课程教学改革提供可借鉴的途径和方法，使数学文化充分发挥其教育功能。研究表明，加强数学文化教育在改进教师教学和提升大学生的数学学习兴趣、拓展大学生数学学习视野、培养大学生的数学文化情怀和创新思维品质具有重要意义。

  2025年02期 v.38;No.135 76-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
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• 基于大型语言模型KimiChat的统计学教学模式研究

  孙廷哲;

  近年来，大型语言模型的快速发展为统计学教学带来了新的机遇与挑战。以国内开发的KimiChat模型为基础，利用KimiChat进行概念解释、知识拓展和R脚本生成，将生成式人工智能手段融入到教学的各个环节中。通过互动和即时体验，增强统计学课程的趣味性，提高学生自主学习的积极性，从而促进对统计原理的理解和应用。

  2025年02期 v.38;No.135 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K]
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• 大模型驱动的智能服务机器人场景化应用探索

  曹知;

  大模型技术的进展，为具身智能的实现提供了新的路径。将大语言模型、视觉-语言大模型等接入服务机器人，结合具体的服务场景，改善机器人感知、决策、行动等方面的智能程度，提升机器人在场景端的服务层次。从工程角度，借助数字孪生环境及开发工具，探讨核心模块的技术思路，实现基于大模型的机器人在服务场景中的基础应用案例。同时，分析开发过程中涉及的人机交互、系统鲁棒性等问题，提出了情势及自我感知、终身学习机制等改进方向。

  2025年02期 v.38;No.135 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
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• 基于PLLP EED平谱射电类星体3C 454.3的SED光变特性的研究

  宋雨洁;李国明;邓霄;饶哲轩;施永有;孙建圆;郭燕飞;徐云冰;杜雷鸣;

  搜集耀变体3C 454.3共32个态的光谱能量分布作为样本，使用具有幂律加对数抛物线型电子能谱的单区均匀模型对样本进行拟合，进而研究该源光变时外在观测和内在物理特性以及它们之间的关系。主要结果如下：(1)外康普顿峰值光度logL■与同步峰峰值光度logL■之间存在显著的正相关关系。外康普顿峰值光度logL■和多普勒因子logδ之间存在正相关关系，意味着多普勒因子增加是外康普顿峰值光度升高的原因之一。(2)磁化参数的范围为0.0007～0.1，意味着喷流中的电子加速可能是激波加速。同时磁化参数logσm与EC峰峰值频率logv■、光度logL■之间的反相关关系暗示喷流中的电子加速对γ射线的耀发存在着重要的作用。(3)根据拟合参数中均分参数ε=U_e/U_B(相对论电子能量密度与磁场能量密度的比值)都大于1，表明源3C 454.3中的喷流以粒子为主导。从P_B<P_e<P_p的关系中，P_p/P_(jet)>0.5表明3C 454.3喷流中的能量主要是由冷质子携带。同时，根据拟合结果发现3C 454.3中 γ 射线耗散区位于宽线区(BLR)之外，尘埃环(DT)之内。

  2025年02期 v.38;No.135 95-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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基础教育研究

• 中华优秀传统文化融入初中化学的STEAM项目式教学探索——以丝路青铜文化为例

  张蕊;

  基于STEAM理念的中华优秀传统文化融入初中化学的项目式教学探索，从本土历史背景出发，选择优秀传统文化，结合STEAM教育理念制定项目式教学设计，以当地出土丝路文物——青铜器为例，贯穿中华传统文化的内涵美、设计美、演变美、价值美，加强中华优秀传统文化教育，强调课程的实践性、综合性，让学生体会到早期人类勇于开拓的科学精神，建立对中华文明的文化认同，厚植爱国主义情怀。

  2025年02期 v.38;No.135 103-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
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• 滑动变阻器最大功率求解与教师专业发展的思考

  张保雷;刘云德;

  文章对一道热议的初中物理滑动变阻器电功率最大值问题的解法进行了研究，其中有两种二次函数求最大值的方法是一般中学生可以接受的，从教师自身素质提高的角度，提出了三种计算滑动变阻器电功率最大值的方法，同时提出基于试题深入研究的中学物理教师素质自我提高的一般路径。

  2025年02期 v.38;No.135 110-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K]
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• 基于发展性评价理念的美育校本课程开发与实践研究

  李开仁;李晓燕;

  针对中学美育校本课程建设中评价标准缺失和课程开发滞后的问题，以发展性评价理念为指导，构建师生多维度评价体系，并根据“绿化课程链”模式，系统地推进了核心、拓展和活动类美育课程的开发。通过整合显性与隐性课程资源，优化教学过程，提升学生的审美素养和创造力，显现了校本美育在培养学生核心素养方面的关键作用，为学校文化特色发展提供了新视角，并提出了美育校本课程建设持续发展的策略。

  2025年02期 v.38;No.135 115-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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• 《文山学院学报》关于抵制论文学术不端行为的声明

  <正>近期，我刊发现刊发或投稿的文章中有抄袭他人已发表论文或已出版专著的情况，个别作者还投稿与自己研究领域无关联的文章，编辑部亦收到文章与其他文献重合率高等投诉，此类行为无视学术道德与学者操守，败坏学术风气，损害科研活动的严肃性，造成了恶劣影响。为净化公共学术平台，维护健康的学术环境，《文山学院学报》编辑部特严正声明，凡经核实确属第三方代写代投、一稿多投、抄袭剽窃、数据造假、虚假署名等行为的任何一种情况，即视为学术不端，在任何阶段（含已录用稿件）发现均予以立即退稿（撤稿）处理，第一作者和通讯作者将列入黑名单，不再接收其任何稿件。

  2025年02期 v.38;No.135 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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• 《文山学院学报》投稿须知

  <正>《文山学院学报》是经国家新闻出版署批准，由云南省教育厅主管，文山学院主办，面向国内外公开发行的综合性学术期刊。刊号为CN53-1216/Z、ISSN1674-9200，国内邮发代号为64-87，国外发行代号为Q8827。学报为双月刊（2月、4月、6月、8月、10月、12月底出版），大16开本，每期120页。

  2025年02期 v.38;No.135 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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